Звукорежиссёры

Что такое фаза? Простым языком:)

Как вы знаете, звуковой сигнал можно представить в виде волны. И вот когда пики и спады двух волн совпадают, то говорят, что они в фазе. Пример, где две волны бегут в одной фазе.

А когда пики и спады волн не совпадают — это и есть знаменитый «сдвиг по фазе».

Как видите, эти волны-сигналы находятся «вне фазы», сдвинуты одна относительно другой. Иными словами — два сигнала с одинаковыми колебаниями (частотой), но сдвинутые по времени. Исправление этого — смещение одного сигнала к другому так, чтобы фазы совпали, называется переворотом фазы — phase flip. Вы можете встретить функцию с подобным названием в звуковых программах.

Разность фаз можно еще представить себе как если бы на стене висело множество круглых часов, и их секундные стрелки бежали бы под разными углами — например, одни часы показывали бы 30 секунд в то время, как соседние часы показывали бы, например, 23 секунды — при том, что скорость движения стрелок была бы одинаковой. Вот 30 секунд — это и есть «фаза», текущий этап колебания, текущее положение маятника, грубо говоря. А другие 23 секунды — «фаза» других часов, другого сигнала. Поскольку мы можем представить колебание в виде окружности, то фаза измеряется в градусах или радианах.

Сигналы «в фазе» — когда фазы обоих сигналов совпадают. Есть еще «противофаза». Это когда фаза одного сигнала противоположна фазе другого. Там где у одного сигнала на волновой форме виден пик, у другого — спад. Это и есть противофаза.

Когда проявляет себя сдвиг по фазе? Например, он может возникнуть, если вы записываете певца или гитариста двумя микрофонами, чтобы получилось стерео. Если произошел сдвиг по фазе (нравится мне это выражение), то звучание будет с характерными искажениями и перепадами громкости, а если фаза сдвинута на 180 градусов (что исправить легче всего), то звука вообще не будет слышно. Ушами сдвиг по фазе проверяется так — пускаете в одну позицию панорамы — допустим, строго по центру — два сигнала, поставив оба на нулевую громкость. Затем делаете приемлемую громкость одному сигналу и медленно повышаете громкость второго. Если при этом общая их громкость будет, вопреки ожидаемому, не нарастать, а понижаться, то сигналы сдвинуты между собой по фазе. Фигня с фазой может происходить от неправильного расположения микрофонов, от плохих кабелей.

P.S. Во многих звуковых программах вы можете увидеть ручку Phase offset, она же — смещение фазы, необходима для корректировки.

P.P.S. Для контроля фазы очень хорош плагин Waves Paz Analyzer.

Пока нет комментариев

Виды Delay.
+10 к разнообразию в твоей музыке.
+5 к вдохновению.

Tape Delay #1. Виды задержек [Уроки для Logic Pro X]

Пока нет комментариев

КАК РАБОТАЕТ МОЗГ МУЗЫКАНТА?

Наука уже давно доказала, что среднестатистический мозг любого музыканта в своей работе имеет огромное количество отличий от мозга человека, который не играет музыку. И, что бы ни говорили ваши родственники, которые иногда не довольны тем, чем вы занимаетесь, различия эти имеют позитивный характер. Исполнение и даже прослушивание музыки очень хорошо влияет на множество частей вашего мозга, которые вы используете каждый день для разных целей: моторные навыки, визуальная и слуховая обработка информации, эмоциональные ресурсы. Как музыка влияет на вас и почему она так полезна в качестве мозгового фитнеса?

РАННЕЕ РАЗВИТИЕ

Музыка стимулирует и «закаляет» мозг. Современная неврология смогла проконтролировать процессы, происходящие в голове человека в то время, как он играет на инструменте, и выяснила, насколько много активностей проистекает одновременно. Эти активности создают дополнительные связи между нейротрансмиттерами (передатчиками импульсов между клетками), которые так необходимы для работы всех наших функций. Хотя подобные активности полезны для человека в любом возрасте, ученые отмечают, что чем раньше ребенок начинает заниматься музыкой, тем лучше для него. В сознании развивающегося маленького ребенка происходит огромное количество вещей. Человек, разум которого стимулируется музыкой, будет лучше управляться с языком, точнее формулировать свои идеи, реализовывать замыслы и вообще иметь больший потенциал для успешного будущего. Существуют различные мнения на данный счет, но некоторые исследования стремятся развенчать миф о том, что простое прослушивание музыки имеет какое-то влияние на развитие ребенка. Они утверждают, что если ребенок сидит в классе и слушает музыку, то ничего в его голове особо не меняется. А для того, чтобы получить какие-то ощутимые результаты, необходимо научить ребенка читать ноты, играть и понимать музыку. Другие исследования показывают, что все-таки слушать музыку гораздо лучше, чем не слушать ее совсем – во что довольно легко поверить, не знакомясь ни с какими особенными исследованиями. Так или иначе, разногласия эти можно понять, потому как пока не существует приборов и графиков, позволяющих увидеть, насколько интенсивно и глубоко проникает в музыку человек, который ее слушает. И, конечно же, за изменениями, происходящими во время игры, проследить гораздо легче.

ЧТО ПРОИСХОДИТ В ГОЛОВЕ?

Почему нельзя отрицать сильную разницу между влияниями на мозг игры и прослушивания музыки? Потому что игра одновременно задействует практически все мозговые ресурсы человека. Как мы уже отметили, она задействует все части, ответственные за движения, слух и зрение. Яркий пример, который подчеркивает силу влияния исполнения музыки – это то, что в это время левое и правое полушария работают в полной гармонии. Эффективность мозга увеличивается во много раз, потому как одновременно подключаются его аналитические и ответственные за творчество ресурсы. Однако это еще не все. В то время как мы глубоко анализируем, оцениваем художественные качества произведения, его эмоциональное содержание, мэсседж, мозг трудится еще усерднее. Музыкант развивает способность одновременно задействовать целый комплекс функций: социальную, исполнительную и аналитическую. Наконец, музыканты демонстрируют феноменальную способность хранить воспоминания. Разучивание своих и чужих песен, сочинение и способность улавливать множество деталей из окружающего мира (как ушами, так и глазами) очень хорошо тренируют память. Существует множество историй про дирижеров, которые, не говоря на языке приглашающих их театров, после пары месяцев репетиций могли с легкостью общаться с окружающими на их языке. Играя музыку, мы «строим мосты» в собственном мозгу – все дело в связях. Так же как и в музыкальной индустрии – чем больше связей ты устанавливаешь, тем больше вещей с тобой происходит. Гениальный ли вы барабанщик, который научился молотить по окружающим предметам еще до того, как сказать первое «МАМА»; или судьба вручила вам тромбон на 30-м году жизни – неважно. Так или иначе, музыка полезна для вашего здоровья, и начав однажды, лучше не останавливаться.

Пока нет комментариев

Обработка вокала.
Пространство. Динамика

ОБРАБОТКА ВОКАЛА. Часть 1. Пространство ОБРАБОТКА ВОКАЛА. Часть2. Динамика

Пока нет комментариев