Megaboo - Маркетплейс детских игрушек
20 мая 2019
Выбираем электромобиль для ребенка
Детский электромобиль - нужен ли он? Если Вы можете позволить себе и ребенку такое приобретение, то это, наверное, нужно сделать, и не важно, мальчик у вас или девочка, потому как сейчас навыки вождения пригодятся каждому, а приобретать их лучше также с детства, чтобы в дальнейшем чувствовать себя при этом "как рыба в воде".
О чем нужно помнить, выбирая электромобиль для ребенка?
Хотите порадовать малыша интересным подарком, который принесет массу ярких эмоций? Тогда обязательно задумайтесь о том, чтобы приобрести для него личный, практически настоящий автомобиль.
Чтобы завести это небольшое транспортное средство достаточно будет электрических аккумуляторов. Некоторые модели для еще большего сходства со «взрослыми» машинами оснащают даже коробкой передач, вместительным салоном, радиоприемникам и т.д. Поверьте, ребенок непременно оценит эти интересные опции!
Без сомнения, выбор данных товаров сегодня огромен. Но вот как же отыскать из предлагаемых вариантов оптимальный? Давайте разбираться в этом вопросе вместе.
Критерии правильного выбора!
Решив купить детский электромобиль, в первую очередь обратите внимание, на какую возрастную группу рассчитаны представленные модели. Для малышей лучше не брать большие авто – они для них будут слишком тяжелыми и сложными в управлении. Если кресло будет маленькому водителю не по размеру, могут возникнуть травмы в случаях даже небольших аварий и столкновений. Откажитесь от идеи приобрести электромобиль «на вырост». Купите ту машину, которая будет вашему ребенку в пору.
Доверяйте проверенным брендам. Как правило, известные производители предлагают наиболее продуманные решения и создают уникальные товары. Так, большой популярностью сегодня пользуются электромобили ТМ Geoby, Happy Dino.
Учтите, что размер и масса автомобиля должны соответствовать установленной аккумуляторной батареи. Ведь чем легче электромобиль, тем дольше он будет работать. Позаботьтесь о том, чтобы большое транспортное средство было снабжено аккумулятором с достаточным запасом мощности.
Наиболее безопасный вариант – авто с широкими, устойчивыми колесами и бампером, которому не страшны случайные аварии. Нельзя забывать и о ремнях, которые одновременно бережно и надежно фиксируют ребенка, не давая ему упасть.
Выбираете транспортное средство для загородного отдыха? Тогда лучше отдать предпочтение электромобилям, оснащенным резиновыми колесами и мощным двигателем. Тогда ваше чадо сможет с удовольствием кататься не только по асфальтированным дорожкам, но и по траве, грунту.
Электромобиль – игрушка габаритная, поэтому для ее размещение вам понадобится достаточно места. Задумайтесь и об этом, выбирая идеальную модель игрушки для своего ребенка.
И в конце хотелось бы добавить, что несмотря на все предубеждения электромобиль может стать отличным подарком не только для мальчика, но и для девочки. У некоторых юных представительниц прекрасного пола задатки автоледи начинают проявляться еще в детстве. К слову, современные производители учитывают это и предлагают модели электромобилей специально для девочек.
11 апреля 2019
Как бороться с женскими комплексами, или чем опасен синдром отличницы
У меня есть знакомая, которая все время недовольна всем, что она делает. И мать она недостаточно хорошая, и жена не лучшая, и хозяйка так себе, и на работе не те результаты, которых ей хотелось бы. Причем, окружающие ее люди – семья, друзья, коллеги и начальники, этого мнения не разделяют. То есть, объективных причин для ее недовольства не существует. Я все время ее ругаю, а она отвечает: «Это у меня синдром отличницы – с детства еще!»
Что такое синдром отличницы и откуда он берется? На самом деле он не так безобиден, как кажется из названия. Это типичный невроз. И развивается он всегда с детских лет. У моей знакомой были очень строгие родители. Училась она в школе на «хорошо» и «отлично», занималась в кружках и секциях, была беспроблемным ребенком. Родители не только воспринимали все ее успехи, как должное, но еще и считали их недостаточными. И допускали самую ужасную ошибку – постоянно ставили дочке кого-то в пример. Одноклассников, детей друзей, соседей... Так у девочки и родился комплекс, что она хуже других. Что все время что-то недоделывает. Что всегда есть те, кто делает лучше, и ей нужно их догонять. Самое страшное в том, что этот комплекс потом сопровождает людей и во взрослой жизни. Сам по себе он не пройдет. Нужна или помощь хорошего психолога, или работа над собой. Но эта работа невозможна без помощи окружающих. Ведь вечные «отличницы» так ждут похвалы и одобрения от других! Того, чего они не дождались в детстве.
А родители, которые своими руками создали из детей неврастеников, - совсем необязательно черствые и злые люди. Не сомневаюсь, что они просто «хотели как лучше». Ох, уж мне это желание все улучшать, когда и так хорошо!
Не сомневаюсь и в том, что далеко не у всех детей будет подобная реакция. Ведь есть люди толстокожие и тонкокожие. А есть вообще – без кожи. И надо понимать, что у твоего ребенка тонкая душевная организация, что он слишком восприимчив. Понимать и относиться к нему бережно. Не в силах определить сами, обратитесь к специалисту. Кто еще защитит вашего ребенка, если не вы? А тут получается, что родители сами калечат психику детям – из лучших побуждений. Глупо и обидно. Потом оправдываются: «Ну, мы же не знали, не умели, не подумали…» Оправдания не принимаются! Узнайте, научитесь, подумайте. И только потом воспитывайте.
Я люблю приводить жизненные примеры, как плохие, так и хорошие. Плохие помогут предостеречь, хорошие станут стимулом и направлением. Сейчас очередь хорошего. Вокруг меня много разных людей и есть, за кем подсмотреть!
Итак, еще одна знакомая. Такой же невроз приобрела в юные годы. Ей пришлось совсем туго, ведь мама была учительницей и преподавала в ее классе. Мама боялась, что ее обвинят в особом отношении к дочке. Поэтому она утроила строгость. «Ты должна ты не опозорить меня», «ты должна быть на голову выше всех», «ты должна…», «ты должна….». Груз ответственности для детских плеч оказался непомерным. Выросла потрясающая красавица – высокая, стройная, зеленоглазая блондинка. Хоть на конкурс красоты отправляй! Но это только сверху. А внутри? Закомплексованная, неуверенная в себе, не любящая и не ценящая себя мышка. Не могла ни построить отношения с мужчинами (не верила, что может кого-то заинтересовать), ни детей завести (боялась, что будет плохой матерью), ни работу достойную найти (была уверена, что не справится). Повезло нашей мышке. Встретила она настоящего мужика. И за два года совершенно преобразилась. Лучше всякого психолога он смог доказать ей, что она самая-самая и первая-первая во всем. Девушка преобразилась, расцвела. Муж восхищается всем, что она делает. А она рада стараться. Энергия появилась, силы. «Мне кажется, что я могу все!», - сказала она недавно. И я поняла, что мышки больше нет.
Не бойтесь сказать тем, кто рядом, как вы нуждаетесь в их внимании и поддержке, как нужны вам добрые слова. Вам просто не хватало любви, и это недостаток надо восполнить.
И такой неожиданный совет: нарушайте правила и заведенный порядок. Да-да, это помогает побороть страх перед неудачами. Ходили гладко причесанной и в строгом костюме? Сделайте небрежную укладку и купите рваные джинсы и грубые ботинки. Ваш график работа-дом, дом-работа? Не годится. Займитесь тем, от чего захватывало дух, но что вы считали непосильным и несбыточным для себя. Секция скалолазания, курсы рисования, уроки вокала. Всегда панически боялись опоздать? Проспите и честно признайтесь в этом начальнику. Готовили обед из трех блюд и каждый вечер встречали мужа с работы? Закажите пиццу и скажите домашним, что уходите на девичник.
Ну, и каждое утро волшебная мантра у зеркала: «Я самая умная, красивая и талантливая. Это день будет отличным. У меня все получится! Я все смогу!»
Ваша Лариса Рубальская
P.S. Вопросы Ларисе Алексеевне можно присылать в личку этого блога. Спасибо всем, кто поделился своими историями.
Мягкие игрушки
Трудно найти человека, который бы не остановил взгляд на огромном плюшевом медведе или не любовался пушистым котенком в витрине магазина. Мягкие игрушки –мягкие игрушки это волшебная сказочная страна, полная позитива и положительных эмоций.
Из чего шьют игрушки
Полки магазинов заполнены забавными зверушками, сказочными героями и персонажами любимых мультфильмов всевозможных размеров и цветов. В ассортименте пушистые и гладкие игрушки, для изготовления которых используются материалы разнообразных фактур:
искусственный мех;
плюш;
бархат;
хлопок;
трикотаж;
велюр;
кашемир;
полиэстер.
В качестве наполнителей используются синтепон, синтепух, искусственный мех. В некоторые виды игрушек дополнительно вкладывают гранулы, благодаря которым создается эффект теплой поверхности.
Разновидности мягких игрушек
Приобрести мягкие игрушки оптом можно в торговом доме «Маркер Игрушка». В широком ассортименте продукции игрушки следующих видов:
Классические. Среди них медведи, зайцы, собаки, котята и другие животные, мягкие куклы, герои сказок и мультфильмов.
Музыкальные. Представляют собой классические игрушки со специальным механизмом. Нажатие на скрытую кнопку запускает механизм, и игрушка поет песенки или рассказывает стихи, забавно смеется или плачет. Дети с удовольствием ищут кнопку и слушают «мягкого друга».
Интерактивные. Игрушки умеют двигаться, петь и взаимодействовать с ребенком во время игры. Интерактивные игрушки выполняют развивающую функцию и могут стать настоящими друзьями малышу.
Игрушки для самых маленьких. Выпускаются из гипоаллергенного текстиля, приятные на ощупь и безопасные для детей. Внутри игрушек часто находятся элементы, которые позволяют игрушке пищать или тарахтеть, что привлекает внимание ребенка.
Антистрессовые. Игрушки-антистресс выпускают из мягкого эластичного материала, со специальным наполнителем внутри. Такие игрушки приятно мять руками, они полностью завладевают вниманием детей и взрослых, снимают напряжение и успокаивают нервную систему. Антистрессовые игрушки могут издавать забавные звуки, кряхтеть, ойкать и разговаривать.
Игрушки-подушки. Рынок игрушек предлагает антистрессовые подушки, подушки в форме забавных зверушек и подушки-трансформеры.
Игрушки-перчатки. Сказочные персонажи оживают на руках взрослых и детей. С их помощью можно создавать настоящие театральные представления.
Игрушки-сувениры. Выпускаются к разным значимым событиям и являются их символами.
Игрушки для всех возрастов
мягкие игрушки для детейМягкие игрушки никогда не выходят из моды. Они дарят радость детям и возвращают взрослых в сказочный мир детства. Мягкая игрушка – хороший способ выразить свои чувства к девушке и незаменимый подарок для друзей.
Начиная с первых дней жизни ребенок активно интересуется окружающим миром, в этом возрасте важны тактильные ощущения и безопасность ребенка. Мягкие погремушки, кубики, мячи развивают хватательный рефлекс и координацию движения у детей.
Дети старше трех лет нуждаются в друге, и именно таким другом может стать мягкая игрушка. Игрушки развивают фантазию ребенка и дарят им положительные эмоции. Музыкальные игрушки улучшают слуховое восприятие мира, а интерактивные – дарят радость общения.
Детей постарше заинтересуют игрушки-герои любимых мультфильмов.
Мягкие игрушки больших размеров могут украсить интерьер любых помещений и служат отличным подарком.
Мир мягких игрушек многогранен. Главное – сделать правильный выбор.
28 марта 2019
Учимся читать по методике Монтессори: 5 игр со звуками
У поклонников раннего развития детей с каждым годом все больше возможностей учить малышей счету, чтению, письму с помощью современных пособий. Одно из них, по методу Марии Монтессори, вышло недавно в издательстве «Клевер». Предлагаем вашему вниманию несколько игр, с которых, в соответствии с методикой Монтессори, должно начинаться обучение ребенка чтению. Это игры со звуками. Только освоив их, стоит переходить к изучению букв.
Игра со слогами
Выберите в комнате, где вы занимаетесь с ребенком, пять предметов: три таких, которыми пользуетесь часто, и два — названия которых произносятся редко (например: подсвечник, марионетка).
Положите или поставьте эти предметы перед собой в ряд и назовите первый слева. При этом хлопайте в ладоши всякий раз, как произносите слог: кни-га, по-душ-ка, ма-ри-о-нет-ка… И так — с названием каждого из предметов по очереди. Предложите ребенку делать это вместе с вами.
«Найдем что-то, что начинается со звука...»
Отправившись с ребенком на прогулку, попросите его показать вам какой-нибудь предмет, название которого начинается с того же звука, что имя вашего малыша.
Скажите ему: «М-м-м — как в твоем имени, Мишель. Давай-ка посмотрим вокруг, нет ли тут чего-нибудь, что тоже начиналось бы на звук [м-м-м]...»
И вы убедитесь, что за время прогулки ребенок найдет много слов, которые начинаются со звука [м]: машина, магазин, муха, монета...
Вступив в игру, вы можете предложить одно-два слова от себя, но не больше: дайте малышу возможность открывать для себя слова в собственном ритме. А на следующей прогулке предложите ему звук, соответствующий другой букве.
«Угадай, что я вижу: это начинается со звука...»
Соберите несколько предметов, названия которых хорошо известны вашему ребенку. Для начала выбирайте их так, чтобы первые звуки их названий не имели между собой ни малейшего сходства — такие, скажем, как платок, матрешка, кольцо.
Положите выбранные предметы перед собой на стол, возьмите в руки один из них и покажите его ребенку. Если, допустим, вы первым взяли в руки платок, наденьте его на голову и спросите: «Есть ли на моей голове что-нибудь, что начинается со звука [п]? Что это такое?»
Произносите звуки, с которых начинаются слова, в соответствии с правилами фонетики: [п] — для платка; [м] — для матрешки; [к] — для кольца.
Ребенок ответит на ваш вопрос: «Платок!».
Скажите ему: «Правильно: платок начинается на [п]!».
Поменяйте предмет, место, где он размещается, и форму вопроса, чтобы ребенку было интереснее:
«Я вижу на столе что-то, что начинается звуком [м] — угадай, что это?»
Затем: «Я вижу у себя на пальце что-то, что начинается на [к]...»
Играйте с ребенком в эту игру в течение нескольких недель.
Охота за звуками на прогулке
Так, как описано в предыдущем упражнении, можно играть не только дома. Предлагайте ребенку, как и раньше, находить предметы, названия которых начинаются с какого-то звука, который вы произнесли, но на этот раз пусть он ищет эти предметы на улице, в парке, в магазине или в автомобиле...
Во время прогулки, например, можно сказать: «Я вижу что-то, что начинается на [с]. Можешь угадать, что я вижу?». Возможно, ребенок покажет на вашу сумку, а может быть — на идущую мимо собаку или на светофор. Скажите ему: «Да, первый звук у сумки (собаки, светофора) — [c], но давай посмотрим, может быть, мы найдем еще что-нибудь, что начинается на звук [c]?».
Когда вы найдете вместе достаточно слов, предложите ребенку другой звук. А потом пусть он выберет звук, и вы будете вместе искать предметы, животных и материалы, названия которых начинаются с этого звука.
Игра в чепуху
Выберите какой-нибудь звук — например, [л] — и найдите вместе с ребенком несколько слов, которые начинаются с этого звука: лошадь, луна, ложка, лампа...
Вы можете записать все эти слова, чтобы не забыть их. Добавьте в свой список по одному-два прилагательных и глаголов, чтобы можно было составить фразу, где все слова начинались бы на один звук.
Медленно прочтите ребенку этот список вслух и предложите ему вместе придумать фразу со словами на [л]. Во время этой игры вы можете стать соавторами таких, к примеру, фраз, как «Ласковый лабрадор лает на луну» и так далее.
Запишите самые удачные, по вашему и ребенка мнению, фразы в тетрадку, которую можно назвать как-нибудь так: «Тетрадь для игры в чепуху».
Когда вы почувствуете, что ваш малыш достаточно заинтересовался словами и научился хорошо играть со звуками, можете перейти к следующему этапу — буквам. Об этом мы расскажем в следующий раз.
Из книги «Учим буквы по методике Монтессори»
27 марта 2019
Самый сильный внедорожник в мире - это Родители.
Вытащат из любой ямы! #megaboo #дети #детишки #детки
